Coraline

Wie langweilig doch so ein altes Hause sein kann! Umso mehr freut sich die 11-jährige Coraline, als sie in ihrem neuen Zuhause, das sie zwangsweise mit ihren Eltern beziehen musste, eine Geheimtür findet. Abenteuerlustig schlüpft sie hindurch. Auf der anderen Seite erwartet sie die Welt, wie sie sein sollte: Eine "andere" Mutter, die das tollste Essen zubereitet, ein "anderer" Vater, der einen ganzen Garten zum gewaltigen Coraline-Porträt umgestaltet, und ein "anderer" Nachbarsjunge Wybie, der endlich mal ruhig ist. Dass diese "Anderen" Knöpfe anstelle der Augäpfel tragen, fällt da erstmal kaum ins Gewicht. Dann jedoch machen die "anderen" Eltern Coraline ein Geschenk. Der Inhalt? Nadel, Faden und zwei schwarze Knöpfe...

Von Jan Hamm

Als Lewis Carroll 1865 „Alice im Wunderland“ schrieb, hatte er vor allem eine Kindergeschichte im Sinn. Und doch nahm er mit seiner Erzählung intuitiv vorweg, was zur Dämmerung der Psychoanalyse um die Jahrhundertwende eine neue Phase menschlicher Selbstwahrnehmung einläuten sollte: die These des Unbewussten. Seine Fantasie des kleinen Mädchens, das durch einen Kaninchenbau in die Urgründe der eigenen Seele eintaucht, reicht mit ihrem Spagat zwischen Märchen und LSD-Trip weit über die Kinderzimmer hinaus und gilt inzwischen als eigenes, nahezu mythisches Kunstmotiv. Carrolls Roman wurde seit dem gleichnamigen Stummfilm von 1903 nicht bloß gefühlt zahllose Male adaptiert, sondern ebenso frei interpretiert – so etwa in Guillermo Del Toros Pans Labyrinth oder Terry Gilliams Tideland. Mit „Coraline“ erliegt jetzt auch Henry Selick (Nightmare Before Christmas) der ungebrochenen Faszination des Stoffes. Als ergiebiger Inspirationsquell diente ihm eine Romanvorlage der Fantasy-Koryphäe Neil Gaiman. Dank fabelhafter Optik, einem präzisen Erzählstil und surrealem Gruselflair ist Selick ein Stop-Motion-Meisterwerk gelungen, das keinen Vergleich im großen Kosmos Alice-affiner Werke zu scheuen braucht. Besonders genial: „Coraline“ lädt sein erwachsenes Publikum neckisch dazu ein, die eigene Adoleszenz-Erfahrung aufzusuchen.